Concours d’accès aux Instituts régionaux d’administration (IRA)

  Le troisième concours est ouvert aux candidats ayant une expérience d’au moins 5 ans dans le secteur privé, en tant qu’élu local ou en qualité de responsable, y compris bénévole, d’une association.

  Le concours externe s’adresse aux candidats titulaires au minimum d’une licence ou d’une titre ou diplôme classé au moins au niveau II, ou d’une qualification reconnue au moins équivalente à l’un de ces titres ou diplômes.

  Le contenu des épreuves des concours d’accès aux IRA a été profondément rénové. Il permet de diversifier les viviers de recrutement et de mieux mettre en adéquation le profil des lauréats avec les postes de sortie.

  Les modalités d’organisation du concours ont été en grande partie déconcentrées. Depuis la session des concours de l’année 2007, les candidats choisissent lors de l’inscription aux concours, l’IRA dans lequel ils souhaitent être formés. Ils sont alors recrutés dans cet institut. L’objectif est de pouvoir réduire les délais du processus de recrutement et d’améliorer l’attractivité du concours en donnant aux candidats une meilleure assurance quant à la localisation de leur institut de formation et, donc, de leur affectation géographique à l’issue du classement.

  La formation distingue un tronc commun qui vise à assurer la maîtrise des compétences communes à tout attaché et une période d’approfondissement dans trois univers professionnels interministériels : administration centrale, administration territoriale de l’État et administration scolaire et universitaire afin de mieux préparer les attachés à leurs futures fonctions.

Il s’agit de mieux répondre aux attentes des administrations et de mieux défendre l’attractivité de ce recrutement en garantissant une formation adaptée à tout attaché recruté et en lui apportant une plus grande certitude en matière d’affectation géographique.

Cette formation est le pendant du statut des attachés qui a fait disparaître les divisions statutaires des corps laissant un rôle accru à la dimension fonctionnelle des emplois que les attachés peuvent occuper, tout en appartenant au même corps. La formation doit jouer un rôle important dans la construction de ces grands ensembles professionnels.